Lembaga dan Unit Kami

Merupakan unit layanan yang menangani intervensi langsung kepada anak-anak dengan kebutuhan khusus. Terdiri dari tim asesmen, shadow teacher, orthopedagog, homeschooling, serta tim kurikulum dan bimbingan belajar, divisi ini bekerja berdasarkan hasil identifikasi dan asesmen perkembangan. Pelayanan dirancang secara individual dan terintegrasi demi mendukung tumbuh kembang anak secara optimal.

Merupakan unit yang menyelenggarakan bimbingan teknis, seminar, dan pelatihan untuk guru, tenaga pendidik, dan masyarakat umum. Dengan koordinasi yang sistematis dan materi yang relevan, pusat ini bertujuan membangun kapasitas dan pemahaman tentang pendidikan inklusif dan pendekatan berbasis kebutuhan khusus.

Bidang ini berfokus pada pengembangan media pembelajaran inovatif dan interaktif berbasis kebutuhan anak. Tim Smartkidos memastikan konten media yang diproduksi relevandan edukatif, berkolaborasi dengan tim kurikulum untuk menciptakan media yang relevan, melakukan pengujian terhadap media pembelajaran untuk memastikan efektivitasnya, serta menyusun laporan produksi dan distribusi media kepada koordinator.

Bidang ini mengintegrasikan kegiatan penelitian, penulisan ilmiah, dan pengabdian masyarakat. Tim ini merancang berbagai proyek yang tidak hanya berlandaskan data dan riset, tetapi juga memberikan kontribusi nyata kepada komunitas. Dengan kolaborasi lintas divisi, program ini menjadi landasan reflektif bagi pertumbuhan lembaga yang berbasis ilmu. Sampai saat ini sudah total 30 HKI terdaftar dan kurang lebih 50 artikel jurnal terbit.

Unit ini menyediakan akses layanan gratis bagi masyarakat di wilayah terpencil, atau marjinal, termasuk: Program intervensi gratis untuk anak berkebutuhan khusus, Kegiatanpenyuluhan, skrining, dan edukasi massal tentang hak anak dan pendidikan inklusif, Program desa inklusif, yakni pendampingan intensif bagi desa/kelurahan dalam membangun sistem masyarakat yang ramah disabilitas melalui pemberdayaan keluarga, pelatihan kader lokal, dan penguatan kebijakan tingkat desa. Tujuan dari unit ini adalah menjangkau kelompok yang paling terpinggirkan dan memastikan tidak ada anak yang tertinggal.

Phonological Based Reading (PBR) Series

Cara Cepat Mengajar Membaca Anak Disleksia dan Anak Usia Dini (AUD)

Liputan Kegiatan Kami

Ulasan Kami

Agustin Nurhidayati – Kabupaten Sumenep ⭐⭐⭐⭐⭐

saya merasa senang karena sdh bnyak mendapat tambahan ilmu, dari yg tidak tau ttg apa itu ABA skrang mjd tau, dan Alhamdulillah skrang dapat saya praktekkan dlm pembelajaran menangani anak ASD.
Terimakasih 🙏🙏🙏

Lusia Cusita Winarti ⭐⭐⭐⭐⭐

untuk penanganan ABK di Sekolah Batch 2 saya merasa sangat senang karena mendapatkan ilmu dan pengalaman yang sangat berguna untuk mendampingi ABK. Semoga ilmu yang didapat dapat saya praktekkan di sekolah. terimakasih atas pengalaman dan kesempatannya.

Faizah Saluka Rohmah – Kota Malang ⭐⭐⭐⭐⭐

Ilmu yang disampaikan bermanfaat dan inspuratif dalam pembelajaean anak ABK (SLBC AUTIS KEDUNGKANDANG KOTA MALANG)

Rifatul Aliyah ⭐⭐⭐⭐⭐

Alhamdulillah pematerinya luar biasa dan ilmunya sangat bermanfaat sekali. Barakallah… Semoga Rainbow Center sukses selalu dan maju terus. Aamiin 🤲🏻🥰

Gina Shofia ⭐⭐⭐⭐⭐

Pelatihan ini benar-benar membuka wawasan baru untuk saya, terutama tentang bagaimana menangani dan memahami kebutuhan anak-anak berkebutuhan khusus (ABK) di sekolah secara lebih terstruktur dan ilmiah. Materi-materinya dikemas dengan ringan, tapi tetap padat dan aplikatif—ditambah lagi, narasumbernya sangat berpengalaman dan komunikatif.

Rr. Mardiana Hayati – Sumenep Madura⭐⭐⭐⭐⭐

 Kami merasa senang n bangga bisa ikut Pelatihan ABA,yg semula mungkin hanya ada dlm bayangan, ternyata banyak sekali Ilmu yg belum dan hrs saya ketahui,kamipun merasa tertantang u trs bertanya n bertanya,tp kami ttp punya keinginan u bisa skl waktu ada tatap muka langsung,shg materi yg kami dpt, benar2 bisa jelas.smg semuanya bisa jadi bekal kami,agar bisa lebih baik n memberikan yg terbaik u anak2 kebanggaan kami d tengah keterbatasannya.Barokallah fii Ilmi.. Aamiin